学生背景
国内高中毕业,英语基础一般,希望先建立专业基础
申请结果
获得衔接课程录取并确认后续升学路径
申请难点
语言与直接入读本科要求存在差距
规划方案
规划语言与预科或文凭课程衔接路径并分阶段准备材料
时间线
适合参考人群:高中毕业但语言成绩暂未达到本科直入要求的学生
适合参考人群
高中毕业但语言成绩暂未达到本科直入要求的学生
案例过程
N同学高中阶段理科成绩尚可,但英语基础一般,雅思首考只有5.5,离直接入读科廷大学马来西亚分校本科还有一定距离。N同学本人并不想因为语言问题搁置入学,而是希望先进入工程与科学方向打好基础。张楠老师了解情况后,没有让N同学反复刷分等待,而是把重点放在可先入读的预科或文凭衔接路径上,同时保留后续进入本科的通道。
在材料准备上,张楠老师先指导N同学提交高中毕业证明和成绩单,确认均分80满足衔接课程的基本要求,再根据雅思5.5匹配相应的语言或预科阶段。张楠老师将申请拆成语言准备和学术衔接两个阶段,帮助N同学理解每一步对应的入学条件和时间安排。最终N同学获得工程与科学预科录取,也明确了完成预科后的升学路径,避免在语言达标前出现学业断档。
指导顾问
擅长申请:擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景:具有海外学习和医疗行业经历,熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价:专业度高定位准确沟通细致
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。